Группа университетов Рассела, в которую входят такие университеты, как Оксфорд, Кембридж, Бристоль и Дарем, опубликовала набор принципов, помогающих университетам использовать искусственный интеллект, сообщил Sky News 4 июля. В заявлении, поддержанном вице-канцлерами 24 университетов Russell Group, говорится, что оно хочет поддержать этичное и ответственное использование таких инструментов, как ChatGPT, стремясь при этом сохранить академическую честность. В заявлении говорится, что использование генеративного ИИ в обучении и оценке «может улучшить учебный опыт учащихся, улучшить навыки критического мышления и подготовить учащихся к реальному применению технологий генеративного ИИ». «Обеспечение академической честности и этического использования генеративного ИИ также может быть достигнуто за счет создания среды, в которой учащиеся могут задавать вопросы о конкретных случаях его использования и открыто обсуждать связанные с этим проблемы, не опасаясь критики. Наказать».
Посмотреть Оригинал
На этой странице может содержаться сторонний контент, который предоставляется исключительно в информационных целях (не в качестве заявлений/гарантий) и не должен рассматриваться как поддержка взглядов компании Gate или как финансовый или профессиональный совет. Подробности смотрите в разделе «Отказ от ответственности» .
Группа университетов Рассела, в которую входят такие университеты, как Оксфорд, Кембридж, Бристоль и Дарем, опубликовала набор принципов, помогающих университетам использовать искусственный интеллект, сообщил Sky News 4 июля. В заявлении, поддержанном вице-канцлерами 24 университетов Russell Group, говорится, что оно хочет поддержать этичное и ответственное использование таких инструментов, как ChatGPT, стремясь при этом сохранить академическую честность. В заявлении говорится, что использование генеративного ИИ в обучении и оценке «может улучшить учебный опыт учащихся, улучшить навыки критического мышления и подготовить учащихся к реальному применению технологий генеративного ИИ». «Обеспечение академической честности и этического использования генеративного ИИ также может быть достигнуто за счет создания среды, в которой учащиеся могут задавать вопросы о конкретных случаях его использования и открыто обсуждать связанные с этим проблемы, не опасаясь критики. Наказать».